روابط عمومی

به گزارش روابط عمومی، دکتر قاسم عموعابدینی،
اقدامات دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی در طرح تحول آموزش عالی را تبیین و تصریح
کرد: تحول در رشته‌های موجود به‌سمت نیازمحوری،مهارت‌محوری،ایجاد دانشکده‌های علوم
و فناوری‌های راهبردی بین رشته‌ای فناورمحور که خاص دانشگاه‌های معین است و
دانشکده‌های نیازمحور در حال حرکت است.

معاون وزیر علوم با
بیان اینکه برنامه ریزی برای آمایش و طرح تحول آموزش عالی از یک سال گذشته آغاز
شده است، گفت: بخشی از اختیارات و تصمیم گیری ها به کارگروه های آمایش آموزش عالی
استانی واگذار شده است که سبب ایجاد مشارکت حداکثری می شود.

وی با اشاره به اینکه
بین آمایش سرزمین و آموزش عالی در استان ها فاصله وجود دارد، افزود: دانشجویانی که
در دانشگاه ها تربیت می شوند برای ورود به صنعت و جامعه و انجام کارهای تحقیقاتی
چندان قوی نیستند و ضعف هایی دارند که طرح تحول آموزش عالی به‌دنبال رفع این معضل
است.

دکتر عمو عابدینی با
بیان اینکه در کارگروه های استانی مسائلی مانند وضعیت اشتغال دانش آموختگان
دانشگاه و تعیین تکلیف رشته های تحصیلی بررسی می شود، تصریح کرد: لازم است کارگروه
های استانی سرعت لازم را در این زمینه داشته باشند و دانشگاه ها با همکاری و
همراهی یکدیگر به اجرایی شدن طرح تحول آموزش عالی کمک کنند.

معاون وزیر علوم با
اشاره به اینکه چهار بند از مواد مهم آمایش و طرح تحول آموزش عالی به کارگروه های
استانی واگذار شده است، خاطرنشان کرد: ساماندهی واحدهای دانشگاهی یکی از این موارد
است.

دکترعموعابدینی با
اشاره به اینکه 250 واحد دانشگاهی موجود پیام نور در کشور آماده واگذاری است،
افزود: 110 واحد غیر انتفاعی در کشور منحل شده و سایر واحدهای این دانشگاه قابل
تقویت شدن است.

 وی با بیان اینکه حدود
70 درصد مواد برنامه هفتم توسعه کشور در بخش آموزش عالی مربوط به ساماندهی است،
تصریح کرد: اقدام های خوبی در 2 سال گذشته برای اجرایی شدن این برنامه ها صورت
گرفته است.

دکتر
عموعابدینی در ادامه ، ضوابط اجرایی ساماندهی رشته­ها را تشریح و تصریح کرد: ایجاد
رشته جدید در دانشگاه‌ها ، مؤسسات آموزش عالی (دولتی،‌ غیردولتی و آزاد اسلامی) هر
استان درصورت بیکاری بیش از 60 درصد دانش‌آموختگان آن رشته گرایش در سطح استان
ممنوع می‌باشد.کد رشته محل‌های جدید در صورت داشتن تقاضای رسمی و عقد قرارداد با
بنگاه‌های اقتصادی در قالب بورس صنعت و جامعه، به تعداد ظرفیت حداقل استاندارد
اجرای دوره، از شمول این بند مستثنی هستند.پیشنهاد تجمیع و بازتوزیع رشته‌ها توسط کارگروه
استانی باید وفق مصوبات شورای گسترش آموزش عالی به گونه‌ای انجام پذیرد که حداکثر
تناسب بین اعضای هیئت علمی و رشته‌ها در مؤسسات آموزش عالی مجری رشته‌ها ایجاد شود.

ادامه
پذیرش دانشجو در مورد رشته‌هایی که طی سه سال گذشته در آزمون سراسری به طور متوسط
کمتر از 60% ظرفیت اعلام شده در مقطع کارشناسی و 40%  ظرفیت اعلام شده در مقطع کارشناسی ارشد پذیرش داشته‌اند
صرفاً به صورت نیازمحور و در صورت کسب نصاب لازم از فرم پیوست اشتغال امکان‌پذیر
می‌باشد.

دکتر حسین هرسیج
رئیس دانشگاه اصفهان نیز اظهارکرد:  وضعیت دانشگاه
های ما بسیار بهتر از دانشگاه های قبل از انقلاب است . البته دانشگاه ها باید از
بعد کیفی پیشرفت بیشتری داشته باشند. دانشگاه ها از سرمایه ملی استفاده می کنند،
به همین خاطر باید بسیار مراقب باشند که سرمایه ها و بیت المال را هدر ندهند. وی
تصریح کرد: دانشجویان نیز در حوزه اشتعال نباید احساس ناامیدی کنند

دکتر محمد فرامرزی
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان نیز در سومین جلسه کارگروه
استانی پیاده سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول اظهار کرد: در حال حاضر 183 موسسه فعال در حوزه
های آموزشی، پژوهش و فناوری و آموزش آزاد در استان مشغول به فعالیت هستند که 118 موسسه شامل دانشگاه
های دولتی، پردیس های فرهنگیان، مراکز و واحدهای پیام نور، مراکز جامع علمی و
کاربردی، دانشکده و آموزشکده های فنی و حرفه ای و غیر دولتی است و 9 موسسه آموزش عالی آزاد
و 56 موسسه در بخش پژوهشی فعالیت دارند.

سهم زیر نظام های آموزش
عالی استان اصفهان در دانشجو، برای دانشگاه های دولتی 19درصد، دانشگاه ها و
موسسات غیر دولتی غیر انتفاعی 13درصد،دانشگاه آزاد اسلامی 40 درصد،دانشگاه فرهنگیان3 درصد و دانشگاه پیام
نور 15 درصد، دانشگاه جامع علمی کاربردی 5 درصد و دانشگاه فنی و
حرفه ای6 درصد است.

دکتر فرامرزی تصریح کرد: در
حال حاضر 190موسسه فعال آموزش عالی در حوزه های آموزشی، پژوهش و فناوری و
آموزش آزاد در استان مشغول به فعالیت هستند

گفتنی است سومین جلسه کارگروه استانی پیاده
سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول روز سه شنبه 17 اردیبهشت 1403 در محل
تالار دکتر رزمجو دانشگاه اصفهان برگزار شد.