روابط عمومی

به گزارش روابط عمومی، متن گفتگوی روابط عمومی با دکتر هادی امیری را در زیر بخوانید:

 

جناب آقای دکتر امیری تحول در آموزش عالی ایران در دوره
انقلاب اسلامی را چگونه ارزیابی می کنید؟

به برکت انقلاب اسلامی آموزش عالی به جهت کمی و کیفی پیشرفت
های قابل توجهی داشته است. استقبال از دانشجویان و دانش اموختگان ایرانی درسراسر
جهان به ویژه کشورهای توسعه یافته، نشان از سطح علمی بالای دانشگاه های کشور دارد.
البته این پیشرفت فراز و فرودهایی داشته که امیدواریم با تحقق دانشگاه جامعه محور
و تمدن ساز، رسالت اصلی خود را بازیابیم.

لطفا اقدامات موثر حوزه معاونت پژوهش و فناوری در راستای
اجرایی کردن برنامه راهبردی دانشگاه جامعه محور و تمدن ساز را عنوان
بفرمائید؟ 

در دو سال اخیر که دکتر هرسیج با شعار راهبردی دانشگاه
جامعه محور و تمدن ساز کار خود را به عنوان رئیس دانشگاه آغاز کردند نسبت به سال
های قبل تمرکز دانشگاه بر مسائل جامعه بیشتر شده است. در دوره های قبل نیز توجه به
مسائل جامعه بوده است ولی در دورهٔ جدید سعی کردند که رابطه های دانشگاه و جامعه
را مستحکم تر نمایند. در حال حاضر مأموریت معاونت پژوهش و فناوری، جامعه محور شدن
دانشگاه است.

اولین اقدام
حوزه معاونت پژوهش و فناوری، تقاضا محور شدن پایان نامه ها است که ما با تعریف
گرنت فیروزه ای سعی کردیم اساتید را به سمتی سوق بدهیم که روی مسائل جامعه بیشتر
کار کنند. در واقع هدف ما تشویق اساتید به کار جمعی با محوریت مسائل اولویت دار
استان است.  

اگر استادان ما هسته های پژوهشی تشکیل بدهند از گرنت های
فیروزه ای و اولویت در خرید تجهیزات آزمایشگاهی برخوردار می شوند. با شکل گیری
هسته های پژوهشی، قدرت مذاکره ما با صنایع افزایش پیدا کرده است. چرا که بخشی از
فرآیند پژوهش قبل از مذاکره با صنایع در دانشگاه انجام شده و ما با ایده خام با
صنایع و سازمان ها مذاکره نمی کنیم.  

 

در
حال حاضر 39 هستهٔ پژوهشی فعال داریم که در حقیقت بازوان ما در مذاکره با صنایع و
سازمان ها هستند. هسته های پژوهشی خیلی چابکتر از گروه های پژوهشی هستند. البته
برای فعال سازی و تعریف نقش برای گروه های پژوهشی و پژوهشکده ها هم برنامه هایی
داشته ایم که از این برنامه ها عقبیم.

دومین
اقدام حوزه معاونت پژوهش و فناوری در راستای تحقق
جامعه محوری ، گسترش رابطه دانشگاه باسازمان ها و صنایع است. ما هم از مسیر فرصت
های ارتباط با صنعت و جامعه و هم از مسیر بازدید هایی که برنامه ریزی می شود، به
سازمان ها مراجعه می کنیم و جلسه های کاری می گذاریم و در نهایت قراردادهای باز
امضا می کنیم که این قراردادها به شدت کمک می کند که رابطهٔ بین دانشگاه و صنعت به
شکل مناسب تری ایجاد شود. سال گذشته نزدیک 50 میلیارد تومان قرار داد باز کارسازی
شده است.

 

 سومین اقدام ما
در راستای جامعه محوری، ماموریت گرا کردن دانشگاه است که به آن دو اقدام قبلی مرتبط
می باشد. با تعاملی که با دانشکده های مختلف داشتیم در صدد هستیم این ادبیات را در
دانشگاه اصفهان جا بیندازیم که قرار نیست ما در مورد تمام موضوعات کار کنیم بلکه
باید در یک سری از موضوعات به صورت ویژه کار کنیم و ماحصل آن مرجعیت علمی و فن
آوری در آن حوزه شود.

ما از هسته های پژوهشی، فرصت های مطالعاتی، طرح های داخلی
که در راستای ماموریت دانشگاه باشد، حمایت بیشتری می کنیم.

با توجه به جامعیت دانشگاه اصفهان، حوزه های مأموریتی را
طیف گسترده ای از مأموریت های علوم انسانی، فنی و مهندسی و علوم پایه تعریف کرده
ایم. به نحوی که از سلامت معنوی، قدرت نرم و حکمرانی در حوزهٔ علوم انسانی گرفته
تا هوشمند سازی و نانو مواد در حوزهٔ مهندسی و علوم پایه تعریف شده است.

چهارمین اقدام
معاونت پژوهش و فناوری، تکمیل اکوسیستم نوآوری و فناوری دانشگاه اصفهان است که
خوشبختانه در دورهٔ مدیریت قبلی ، بخشی از دانشگاه به عنوان ناحیهٔ نوآوری تعریف
شد و در دورهٔ فعلی با تعریف اجزای اکوسیستم نوآوری و فناوری دانشگاه و برنامه
ریزی برای پرکردن خلأ ها، موفق شدیم ، بخش قابل توجهی از اجزای اکوسیستم نوآوری و
فناوری را کنار هم قرار بدهیم. برخی از اجزا سخت افزاری و برخی نیز نرم افزاری
بودند. لازم به ذکر است اجزای نرم افزاری هم مهم تر بودند و هم تلاش برای تحقق آن
کار سخت تری بود. با تدبیر رئیس دانشگاه، شورای راهبری ناحیهٔ نوآوری شکل گرفت که
ذیل آن کارگروه پذیرش،کارگروه نظارت و ارزیابی و کارگروه پشتیبانی تشکیل شد.

در شرایط جاری آیین نامه ها و فرآیندهای لازم از ابتدای
درخواست استقرار در ناحیهٔ نوآوری تا مرحلهٔ ارزیابی و نظارت بر واحدهای پذیرش
شده، تدوین شده و در حال اجراست. در این زمینه، فرآیند به نحوی تعریف شده است که
دانشکده ها، نقش پر رنگی در پذیرش و ایفای تعهدات واحدهای مستقر در ناحیهٔ نوآوری
پیدا کرده اند. در دو سال اخیر حجم ارتباط با صنعت واحدهای مستقر در ناحیه نوآوری
با دانشگاه رشد داشته و با اسنواتک قرارداد باز 30 میلیاردی امضا کردیم.

واحد نوآوری فولاد و واحد نوآوری پتروشیمی رجال در ناحیه
مستقر شدند. واحد نوآوری فولاد حدود دو نیم میلیارد از پایان نامه های دانشگاه
اصفهان حمایت مالی کرده که تا پایان سال به 4 میلیارد تومان خواهد رسید. واحد
نوآوری رجال نیز تا کنون 3 طرحنامه را نهایی کرده است.

مرکز نوآوری علوم انسانی و مرکز نوآوری کوانتوم نیز در
اسفند ماه با سفر معاون علمی رئیس جمهور افتتاح خواهد شد.

 برای این که ایده
های نوآورانه و فناورانهٔ بیشتری در دانشگاه شکل بگیرد، در هر پردیس(پردیس علوم
انسانی،علوم پایه و فنی و مهندسی) حداقل یک واحد نوآوری و کارآفرینی ایجاد شده است
که وظیفهٔ این واحدها، پرورش بذرهای نوآوری و فناوری است که به عبارتی نقش پیش رشد
را بر عهده دارند.

برای جذب حمایت بیشتر در مرکز رشد، مرکز رشد مشترک با شهرک
علمی و تحقیقاتی را شکل داده ایم. این مرکز از تمامی حمایت های شهرک علمی تحقیقاتی
اعم از مشاوره و تسهیلات بهره مند می شود. تا کنون تمامی واحد مرکز رشد مورد
ارزیابی استاندارد شهرک قرار گرفته و 5 واحد موفق به جذب حمایتهای شهرک شده اند.
هدف ما در مرکز رشد، پذیرش و شتابدهی ایده های پیش رشد یافته در واحدهای نوآوری و
کارآفرینی دانشکده ها است. واحد های پذیرفته شده در مرکز رشد بعد از بلوغ نسبی به
ناحیه نواوری دانشگاه ورود پیدا خواهند کرد.

خوشبختانه اولین واحد بلوغ یافته دانشگاه در ناحیه نوآوری
پذیرش شد. این فرآیند نیازمند دستورالعمل ها و آئین نامه هایی بود( نرم افزار
اکوسیستم نوآوری و فناوری) که خوشبختانه همگی تهیه شده و در حال اجرا است. ایده ما
در ناحیه نوآوری، تعریف تعهداتی برای واحدهای مستقر است که اکوسیستم نوآوری و
فناوری دانشگاه را پایدار کند. به عنوان مثال بخشی از تعهدات این شرکت ها ایجاد حق
مالکانه برای دانشگاه اصفهان است.

خوشبختانه شرکت های مستقر در مرکز رشد و ناحیهٔ نوآوری در
شتابدهی واحدهای نوآوری و فناوری دانشکده ها نقش موثری ایفا نموده اند.

امید داریم در یک افق 5 ساله بخش قابل توجهی از ناحیه
نوآوری توسط شرکت های دانش بنیان اساتید و فارغ التحصیلان دانشگاه اصفهان تکمیل
شود.

 

اقدام پنجم ما
در حوزه جامعه محوری، فعالیت های هدایت شغلی و راتبهٔ شغلی شیخ بهایی است که دفتر
ارتباط با صنعت و جامعه معاونت پژوهشی در تعامل با معاونت آموزشی موفق شد با تعداد
قابل توجهی از صنایع استان وارد مذاکره شده و مقدمات بورس صنعت را فرآهم آورد که
در سال گذشته اولین دانشجویان بورسیه جذب شدند. امیدواریم در سال جاری و سال های
آتی تعداد بیشتری از دانشجویان راتبه گیر شوند. بر اساس توافق با معاونت دانشجویی
حداقل 20٪ دانشجویان ورودی دانشگاه اصفهان راتبه گیر خواهند شد.

 

اقدام ششم در حوزه تمدن سازی است که ما برای معرفی داشته هایمان به مجامع علمی دنیا، باید
انتشارات بین المللی داشته باشیم به ویژه در حوزه های علوم انسانی در دو سال اخیر
با اقدامات خوبی که از قبل تدارک دیده شده بود موفق شدیم 3 نشریه دانشگاه اصفهان
را بین المللی کنیم. همچنین در صدد هستیم در یک افق 5 ساله بخش زیادی از مجلات
علوم انسانی را در پایگاه های بین المللی نمایه سازی کنیم.

اقدام
هفتم در راستای تمدن سازی ، تشکیل کارگروه و هسته های پژوهشی
در حوزه های علوم انسانی اسلامی بوده است. خوشبختانه دانشکده ادبیات و علوم انسانی
در این زمینه پیشتاز بوده است. موفق شدیم با همکاری دانشکده علوم تربیتی، ادبیات و
معارف هسته پژوهشی سلامت معنوی را راه اندازی کنیم. این هسته های پژوهشی علاوه بر
نقش مهمی که در مرجعیت علمی ایفا خواهند نمود در حل مسائل کنونی جامعه نیز ایفای
نقش خواهند کرد.

به
عنوان مثال با همکاری دانشگاه علوم پزشکی، هسته پژوهشی سلامت معنوی به کلینیک های
پزشکی نیز متصل شده است. بنابراین جامعه محوری و تمدن سازی در یک مسیر تکاملی و با
حل مسائل کنونی جامعه تحقق خواهد یافت.

اقدام
هشتم نیز در راستای تمدن سازی است و آن بین المللی
سازی دانشگاه است که می تواند بسیار موثر و مفید باشد. در این دوره تسهیلاتی که به
اعضای هیأت علمی برای فرصت مطالعاتی خارجی داده می شود از افزایش چشم گیری
برخوردار بوده است. البته به این شرط که فرصت های مطالعاتی در راستای هسته های پژوهشی
و مأموریت های دانشگاه تعریف شده باشد برای تحقق این امر، فرآیندهای قبلی اصلاح و
آئین نامه های مرتبط تنظیم شد.

 

 

پیشرفت
های حوزه معاونت پژوهش و فناوری به روایت آمار و مستندات :

 

عملکرد
دفتر ارتباط با صنعت و جامعه دانشگاه اصفهان در سال 1402

 

Ø      در راستای تحقق شعار جامعه محوری و تمدن‌سازی بر
مبنای مشارکت راهبردی دانشگاه در حل مسائل جامعه و تحقق دانشگاه کارآفرین. اقدامات
به شرح زیر می‌باشد:

Ø      انعقاد بیش از 160 طرح پژوهشی کاربردی به ارزش 50
میلیارد تومان

Ø      تهیه و ارسال 152پیشنهاده‌ پژوهشی تقاضا محور.

Ø      انعقاد 15 تفاهم‌نامه همکاری‌ با صنایع و سازمان‌ها

Ø      اعزام 22 نفر از اعضای
هیات علمی جهت انجام فرصت مطالعاتی صنعتی

Ø     
برگزاری نشست‌های تخصصی با صنایع و سازمان‌ها در خصوص
مشارکت‌های راهبردی فناورانه و نوآورانه ازجمله سازمان‌های زیرمجموعه انرژی اتمی،
پتروشیمی رجال، نفت سپاهان، هلدینگ خلیج فارس، شرکت فولادمبارمه اصفهان، شرکت ذوب
آهن اصفهان، شرکت توسعه فن آوری و نوآوری فولاد مبارکه، شرکت هسا، وزارت دفاع و پشتیبانی
نیروهای مسلح.

Ø      تعداد کارآموزی و بازدیدهای دانشجویان از سازمان‌ها
و صنایع: 754 مورد.

Ø      تعداد دوره‌های مهارت افزایی: 35

Ø      اجرای طرح راتبه شغلی شیخ بهایی بورس دانشجویان
از مقطع کارشناسی با مشارکت سازمان‌ها و شرکت‌های متقاضی نیروی متخصص کار: در سال
1402، 29 بورس تحصیلی به دانشجویان کارشناسی داده شد.

Ø      جذب نیروی امریه و سرباز
نخبه جدید به‌منظور استفاده از توانمندی‌های دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی در
دانشگاه تا در سال 1401 (انجام
16 مصاحبه تخصصی طی سه فراخوان جذب نیروی امریه سرباز) و بکارگیری
آنها در واحدهای پژوهشی و طرح های کلان تحقیقاتی دانشگاه

 

Ø      انجام بازدید تخصصی مدیریت ارتباط با جامعه از صنایع ازجمله: شرکت انتخاب
الکترونیک آرمان، شرکت ورق خودرو چهارمحال و بختیاری، قوطاسلو، هسا و ... .

Ø      برگزاری 5 جلسه
شورای ارتباط با صنعت و جامعه به‌ منظور هم‌اندیشی با صاحبنظران دانشگاهی  و صنایع.

Ø      راه‌اندازی
دفاتر همکاری‌های مشترک با صنایع و سازمان‌ها ازجمله: شرکت فولاد مبارکه اصفهان،
مرکز شهید فهمیده، سازمان انرژی اتمی.

عملکرد مدیریت
پژوهشی

 

             

1.    
ماموریت
های پژوهشی خارج از کشور اعضای هیات علمی:

·        
تعداد فرصت مطالعاتی اعضای هیات علمی در سال 1402 تاکنون: 6 نفر

·        
دوره های تحقیقاتی اعضای هیات علمی در سال 1402: 11
نفر

·        
ماموریت های پژوهشی اعضای هیات علمی در سال 1402: 4 نفر

·        
شرکت در کنفرانس های ملی و بین المللی اعضای هیات علمی در
سال 1402: 7 نفر

 

2.    
برگزاری
همایش های علمی و بین المللی در دانشگاه اصفهان

3.    
طرح
های پژوهشی:

·        
طرح های درون دانشگاهی: 6 مورد

·        
طرح های TIG(طرحهای مشترک دانشگاه اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و
دانشگاه صنعتی اصفهان): 7 مورد که 2 مورد
خاتمه یافته

·        
طرح های ماموریت گرا: 12 مورد که 4 مورد خاتمه یافته

4.    
اعتبارات
پژوهشی

·        
گرنت تخصیص یافته به اعضای هیات علمی

·        
اعتبار پژوهشی تخصیص یافته به پایان نامه های تحصیلات
تکمیلی

·        
اعتبار پژوهشی تخصیص یافته به اعضای هیات علمی
جدیدالاستخدام

 5.    
هسته
های پژوهشی و گرنت فیروزه ای: اعضای هیات علمی برای دریافت گرنت فیروزه ای یک هسته
پژوهشی تشکیل داده و با تدوین یک برنامه پژوهشی 3 ساله در فراخوان این نوع گرنت
شرکت می کنند.

برنامه
های حمایتی گرنت فیروزه ای :

·        
حمایت مالی از دانشجویان
تحصیلات تکمیلی

·        
پذیرش محققان پسا دکتری

·        
پژوهش های هدفمند در قالب
هسته های پژوهشی

·        
حمایت ویژه از فرصت
مطالعاتی اعضای هیات علمی با فعالیت های ماموریت گرا

تعداد حمایت ها در طی دو سال گذشته : از بین بیش از 100 هسته
پژوهشی شرکت کننده در فراخوان گرنت فیروزه
ای، 39 هسته پژوهشی منتخب گرنت فیروزه ای شده اند.

 6.    
فرصت
مطالعاتی داخل و خارج از کشور دانشجویان دکتری(6 ماهه): از سال 1391 تا کنون 227 نفر به فرصت مطالعاتی خارج ازکشور و از سال
1394 تاکنون 145 نفر به فرصت مطالعاتی
داخل کشور اعزام شده اند.

       7.    
دوره
های پسادکتری

·       
پسا دکتری نوع 1:
با حمایت سازمان ها و نهادهای علمی

·        
پسادکتری نوع 2: پرداخت
از محل اعتبارات طرح های برون دانشگاهی

·        
پسادکتری نوع3: با
حمایت مالی دانشگاه در جهت تقویت پژوهش های ماموریت گرا و هسته های پژوهشی

 

 

 عملکرد اداره انتشارات

·        
33 نشریه علمی فعال

·        
انتشار بیش از 800 عنوان کتاب

·        
انتشار کتاب فاخر

·        
انتشار کتاب ها در سامانه ها و پلتفرم
های ملی در سطح گسترده

·        
کسب رتبه الف برای 26 نشریه در
ارزیابی وزارت علوم

·        
نمایه 5 عنوان نشریه در پایگاه
استنادی بین المللی اسکوپوس

·        
نمایه نشریات در بیش از 70 پایگاه
تخصصی بین المللی

·        
انتشار مقالات در شبکه های اجتماعی در
سطح بین المللی

·        
برگزیده شده 5 عنوان کتاب در جشنواره
کتاب سال استان

·        
دریافت بیش از 15 میلیارد ریال تشویقی
از وزارت علوم

·        
نشریه برگزیده ملی – پژوهش های چینه نگاری و رسوب شناسی

 عملکرد علم سنجی

·        
ارتقاء 200 رتبه ای دانشگاه در نظام
رتبه بندی تایمز و کسب رتبه 1000

·        
ارتقاء 4 رتبه ای داشنگاه اصفهان در
نظام رتبه بندی ISC و کسب رتبه 10
در بین دانشگاههای درهمکرد و کسب رتبه 6 در بین دانشگاههای جامع

·        
ارتقاء 2 رتبه
ای دانشگاه در نظام رتبه بندی وبومتریکس و کسب رتبه 16 در بین دانشگاههای کشور

·        
تعداد دانشمندان
1 درصد برتر دنیا: 7 نفر

·        
تعداد دانشمندان
2 درصد برتر: 16 نفر

·        
1 نفر پژوهشگر
ملی

·        
1 نفر پژوهشگر
ملی ارتباط با صنعت

·        
تعداد مقالات
اسکوپوس: 14966

·        
تعداد مقالات
آی. اس. آی: 12612

 عملکرد مرکز هدایت شغلی

  

  عملکرد آزمایشگاه مرکزی

 

·        
ارتقاء کیفیت و
تنوع ارائه خدمات به مشتریان و افزایش رضایتمندی.

·        
پذیرش الگوی
توسعه پایدار با رعایت استانداردهای بین المللی کیفی و زیست محیطی.

* مطرح شدن و بالا رفتن اعتبار ملی و بین المللی دانشگاه.

·        
امکان استفاده
از امکانات و دستگاه‌های موجود برای تمامی محققین و پژوهشگران.

* افزایش آموخته‌ها و پرورش مهارت‌های کاری در حوزه کار با تجهیزات آزمایشگاهی.

·        
افزایش رعایت
اصول ایمنی، بهداشت محیط کار و مقررات زیست محیطی طبق استانداردها.

·        
از مهمترین دست
آوردهای اخیر آزمایشگاه مرکزی می توان به
نصب و راه دستگاه طیف بینی
فوتوالکترون پرتو ایکس XPS پس از ده سال
اشاره کرد که در حال حاضر تنها دستگاه موجود در کشور جهت ارائه سرویس به پزوهشگران است . این دستگاه که به دلیل مشکلات فنی و تحریم های
ظالمانه به مدت ده سال بلااستفاده مانده
بود در اقدامی ارزشمند نصب و راه اندازی گردید . لازم به ذکر است این دستگاه برای
شناسایی و تعیین مقدار عناصر روی سطح (فاصله 10 نانومتر ) ، برای تمامی سطوح بجز هیدروژن و هلیم ، شناسایی فرمول
تجربی، شناسایی حالت شیمیایی و الکترونی هر عنصر روی سطح، شناسایی ناخالصی های روی
سطح ، پروفایل های ترکیبی توزیع عنصری در فیلم های نازک و آنالیز ترکیب نمونه ها ،
هنگامی که باید از تاثیرات مخرب تکنیک های اشعه الکترونی پرهیز شود، کاربرد دارد .

·        
یکی دیگر از
دستاورد های ارزشمند آزمایشگاه مرکزی ،
ایجاد سامانه جامع مدیریت خدمات و تجهیزات
آزمایشگاهی که بستری را جهت تسریع خدمات
به کلیه مشتریان داخل و خارج از دانشگاه اصفهان فراهم کرده است و با ایجاد هماهنگی و ارتباط در میان بخش‌های
پذیرش برای درخواست انجام آزمایش، ارائه نتایج آزمون ها ، تبادل اطلاعات مشتریان و
نمونه‌های آزمایشگاهی، و …. مسیر خدمت رسانی
را در کمترین زمان ممکن و به بهترین نحو مدیریت می نماید .

 

 

عملکرد کتابخانه

 

-         
اصلاح
ساختار و به روزرسانی مطالب در پورتال کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد به آدرس library.ui.ac.ir ، از جمله اضافه نمودن خدمات پژوهشی و آموزشی، تور مجازی، کلیپ و
اسلاید و 6 عنوان بروشورهای مفید برای کاربران کتابخانه.

-         
راه
اندازی گزینه سفارش و پیگیری کتاب توسط
اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات
تکمیلی از طریق سامانه کتابخانه به جهت تهیه منابع بر اساس نیاز اطلاعاتی کاربران
(آغاز به کار از زمان نمایشگاه بین المللی کتاب تهران)

-         
خرید
آنلاین بیش از 5000 نسخه کتاب مورد نیاز
دانشگاهیان با هزینه ای بالغ بر 780 میلیون تومان، از نمایشگاه بین المللی کتاب تهران و نیز بصورت
حضوری از ناشران و کتابفروشی ها

-         
تهیه
تور مجازی از کتابخانه آزادگان جهت آشنایی هر چه بیشتر کاربران از فضا و خدمات این
کتابخانه

-         
ارائه
خدمات مطالعه آنلاین پایان نامه ها و
سامانه ی سپندا بالغ بر 158920000 ریال

-         
ایجاد
کانال به منظور اطلاع رسانی در مورد اخبار و فعالیت های کتابخانه ها و

-         
برگزاری
7 عنوان کارگاههای تخصصی ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان.

-         
برگزاری گرامیداشت روزهای مهم ادبی

·        
-طراحی
سردر برای کتابخانه، تابلوهای راهنما و ورودی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد (شروع
پروژه ورودی کتابخانه به محض تامین اعتبار)

-         
تجهیز
کتابخانه های دانشگاهی و عمومی سطح استان اصفهان

-         
ارائه
خدمات مشاوره ای وتخصصی برای راه اندازی و تجهیز کتابخانه های مدارس و تخصصی سطح
استان

-         
تدوین
آیین نامه های مربوط به حق عضویت، تسویه حساب و استفاده از سالن های مطالعه
دانشجویان25- تشکیل دبیرخانه نمایشگاه کتاب دانشگاه اصفهان و انجام هماهنگی های
لازم در این دبیرخانه

·        
-ارزیابی
کتب اعضای هیات علمی به جهت بهره مندی از امتیاز آثار

  عملکرد مدیریت نوآوری، فناوری و کارآفرینی

ناحیه نوآوری دانشگاه

·        
شکل‌دهی
کارگروه‌های تخصصی برای پذیرش، عقد قرارداد و ارزیابی متقاضیان استقرار

·        
عقد
قرارداد با یک شرکت متقاضی

·        
اجرای
اقدامات لازم برای عقد قرارداد با سه متقاضی جدید

·        
ماموریت
محور کردن فعالیت متقاضیان استقرار در ناحیه برای پشتیبانی از کلان روندها، علم و
فناوری

·        
استقرار
مرکز رشد علوم انسانی و صنایع نرم و خلاق برای تمرکز بر حمایت از علوم انسانی

·        
نظارت
مستمر بر ارتباط شرکت‌های مستقر شده با دانشکده‌ها

کار آفرینی مرکز رشد

·        
تمرکز
بر رویکرد جدید به واحدهای فناور مستقر در مرکز رشد به عنوان شرکای راهبردی
دانشگاه

·        
تأسیس
واحدهای نوآوری و کارآفرینی در 4
دانشکده به عنوان نقطه شروع شکل‌گیری تیم‌های دانشجویی

·        
تسریع
و تسهیل پذیرش واحدهای فناور در مرکز رشد و افزایش واحدهای مستقر شده به 43 واحد فناور

·        
عقد
قرارداد با شهرک علمی و تحقیقاتی برای تسری ظرفیت‌های قانونی شهرک به دانشگاه

تجاری‌سازی دانش و فناوری

·        
شروع
عملیات اجرایی برای تجاری‌سازی دستاوردهای علمی دانشگاه و امتیازدهی به اقدامات
فناورانه در ارتقا و ترفیع اساتید دانشگاه

·        
تمرکز
بر ترویج مفاهیم مرتبط با دانش فنی و مالکیت معنوی در دانشگاه

·        
شروع
تشکیل جلسات مالکیت معنوی و تجاری‌سازی دانشگاه