علم و فناوري محور توسعه استان اصفهان قرار گيرد
زرگرپوردر سومين همايش سراسري قطبهاي علمي كشور:علم و فناوري محور توسعه استان اصفهان قرار گيرد
به گزارش خبرنگار uinews رسول زرگرپور صبح امروز (چهارشنبه) در سومين همايش سراسري قطبهاي علمي در مركز همايشهاي پيامبر اعظم (ص) دانشگاه اصفهان، اظهار كرد: امروزه بر اساس مدارك علمي ثبت شده در پايگاههاي استنادي علمي جهان ISI و Scopus تا اول ارديبهشتماه سال 94، سهم جمهوري اسلامي از توليد علم دنيا طي 15 سال گذشته رشد قابل ملاحظهاي داشته است.
وي افزود: ايران در حال حاضر يك و نيم درصد از علم دنيا را توليد ميكند و اين در حالي است كه در سال 2000 تنها 13 صدم درصد از علم دنيا به ايران اختصاص داشت.
استاندار اصفهان ادامه داد: سهم توليد علم از سال 2000 تا 2011 مرتباً افزايش يافته و از سال 2011 تا 2013 اين رشد از نرخ ثابتي برخوردار شده و از سال 2014 سهم كشور دوباره افزايش يافته است.
زرگرپور به جايگاه ايران از نظر توليد علم در دنيا اشاره و خاطرنشان كرد: دومين قدرت علمي در بين كشورهاي عضو جنبش عدم تعهد، برترين كشور علمي در بين كشورهاي عضو اوپك، رتبه اول توليد علم در بين كشورهاي منطقه خاورميانه و رتبه نخست در بين 57 كشور اسلامي نشان از سرآمد بودن ايران در منطقه و جهان اسلام است.
وي اضافه كرد: بر اساس دادههاي پايگاه Scopus، در سالهاي 2000 تا 2014 رتبه بينالمللي توليد علم در ايران از 48 به 16 ارتقا پيدا كرده و همچنين بر اساس مدارك نمايه شده در پايگاه ISI جايگاه ايران از 49 به 21 ارتقا يافته است.
استاندار اصفهان با بيان اينكه كميت توليد علم تنها يكي از شاخصهاي تعيين جايگاه علمي است، اظهار كرد: در سياستهاي كلان علم و فناوري ابلاغي مقام معظم رهبري شاخصهاي مرجعيت، ديپلماسي علمي و فناوري و ميزان اثرگذاري اقتصادي نيز مورد تأكيد قرار گرفته است. توجه به هر يك از اين شاخصها بدون در نظر گرفتن ساير شاخصها به معني حركت در مسير اشتباه است.
زرگرپور تأكيد كرد: در موقعيت خطير و حساس كنوني، دانش كاربردي در رفع گرههاي كور اجتماعي، فرهنگي، سياسي و اقتصادي مؤثر است و در همين راستا دانشگاه و پژوهش طلايهداران دانش كاربردي محسوب ميشوند.
وي با بيان اينكه چرخه توليد بايد بر پايه اقتصاد دانشبنيان بنا نهاده شود، اظهار كرد: حجم عظيم توليدات علمي از يك سو و انبوه مشكلات صنعتي، اقتصادي و اجتماعي از سوي ديگر بيانگر اين واقعيت است كه توليدات بايد رويكردي كاربردي به خود بگيرد و نمود عيني در زندگي روزمره شهروندان داشته باشد.
استاندار اصفهان گفت: در استان اصفهان حدود 160 مركز دانشگاهي وجود دارد و از اين تعداد پنج دانشگاه داراي رتبه بينالمللي است. حدود 330 هزار نفر دانشجو در اين استان وجود دارد كه پس از تهران بيشترين آمار دانشجويي را دارد، همچنين بين 7 تا 8 درصد كل دانشجويان كشور در اين استان قرار ميگيرند.
زرگرپور با بيان اينكه استان اصفهان جايگاه دوم كشور را از نظر توليد علم داراست، افزود: استان اصفهان رتبه دوم نسبت توليد علم به دانشجو، رتبه پنجم توليد علم به دانشگاه و رتبه سوم توليد علم به جمعيت را در كشور دارد.
وي ادامه داد: در استان اصفهان به موازات گسترش مراكز دانشگاهي توجه به كيفيت پژوهش و توجه به اقتصاد دانشبنيان، كاربردي كردن علوم، ايجاد كريدورهاي علم و فناوري و ايجاد پژوهشگاههاي متعدد و شهركهاي علمي در سالهاي اخير سرلوحه نقشه علمي استان قرار گرفته است.
استاندار اصفهان با بيان اينكه توجه به افقهاي جديد حوزههاي نوين در علم و رشتههاي ميانرشتهاي از اهميت برخوردار است، اضافه كرد: با تلفيق چند رشته، رشته جديدي ايجاد ميشود كه چاره ساز مشكلات امروزي كشور خواهد بود.
زرگرپور با تأكيد بر اينكه استان اصفهان نخستين استان كشور است كه سند آمايش سرزميني در برش استاني را تهيه كرده، گفت: اين سند توسط دو دانشگاه اصفهان و صنعتي اصفهان تهيه شده و مبناي تدوين برنامه ششم توسعه قرار گرفته است.
وي به محورهاي سند آمايش سرزميني در برش استان اصفهان اشاره و اظهار كرد: علم و فناوري، گردشگري و هنر از اولويتهاي محورهاي توسعه در استان اصفهان قرار گرفته است.
استاندار اصفهان خاطرنشان كرد: ظرفيتهاي بسيار بالايي از علم و تكنولوژي و صنعت در استان وجود دارد و استان اصفهان نيز دومين استان دانشگاهي كشور است. اين دو ايجاب ميكند كه علم، تحقيقات و فناوري محور توسعه استان اصفهان قرار گيرد.
زرگرپور با بيان اينكه شركتهاي دانشبنيان، دانش را به ثروت تبديل ميكنند، خاطرنشان كرد: 380 شركت دانشبنيان با حضور پنج هزار دانشجو در استان قرار دارد.
