دکتر رکنی‌زاده در دیدار با اعضای هیات علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر تاکید کرد:
دانشکده مهندسی کامپیوتر؛ پیشران تحول دیجیتال و تغییر پارادایم صنعتی در اصفهان / لزوم ورود به مرزهای نوظهور «هوش مصنوعی» و «فناوری‌های کوانتومی»
رئیس دانشگاه اصفهان در جمع اعضای هیات علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر، با تبیین شرایط مالی، زیرساختی و افق‌های پیش‌روی دانشگاه، نقش این دانشکده را در آینده علمی و اقتصادی کشور محوری و راهبردی دانست و تأکید کرد: «آینده اصفهان در گرو گذر از صنایع سنگین سنتی به سمت صنایع نرم، هوشمند و اقتصاد دیجیتال است و دانشکده مهندسی کامپیوتر باید به عنوان موتور پیشران این تحول بزرگ عمل کند.»
به گزارش پایگاه خبری دانشگاه، دکتر رسول رکنی‌زاده، رئیس دانشگاه اصفهان، روز چهارشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۵ در نشستی صمیمانه با رئیس، معاونان و اعضای هیات علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر که در تالار این دانشکده برگزار شد، پس از استماع دغدغه‌ها، نظرات و پیشنهادهای اساتید، به تشریح سیاست‌های کلان مدیریتی، وضعیت بودجه‌ای دانشگاه و چشم‌انداز توسعه فناوری‌های نوین پرداخت.
شفافیت مالی و مدیریت بحران کسری بودجه انباشته
دکتر رکنی‌زاده در ابتدای سخنان خود با اشاره به ضرورت شفافیت در مدیریت منابع دانشگاه، گزارشی از وضعیت مالی ارائه داد و اظهار کرد:
«در ماه‌های گذشته، بخش قابل‌توجهی از پرداختی‌ها و تعهدات دانشگاه، از محل درآمدهای اختصاصی و جابه‌جایی‌های سخت اعتباری میان بخش‌های آموزش و پژوهش تأمین شده است. با وجود همراهی‌های وزارت عتف، در ۶ ماهه نخست سال جاری نزدیک به ۱۵۰ میلیارد تومان از بودجه مصوب تخصیص داده نشده و در سال گذشته نیز با پرداخت ۹۱ درصدی، دانشگاه با عدم تحقق حدود ۱۴۰ میلیارد تومانی مواجه شد. از سوی دیگر، در اواخر سال ۱۴۰۳ دانشگاه با ۲۶۰ میلیارد تومان بدهی انباشته تحویل گرفته شد که برای جلوگیری از بروز بحران در قراردادهای حیاتی مانند خدمات رفاهی و تغذیه، ناچار به تسویه این مطالبات شدیم.»
وی با اشاره به چالش‌های مربوط به احکام حقوقی و پیگیری مطالبات بازنشستگان و شاغلان افزود: «با وجود پیگیری‌های فشرده و مذاکره با سازمان برنامه و بودجه و صندوق بازنشستگی، تلاش کردیم ضمن صیانت از منافع همکاران و تثبیت پرداختی‌ها، از ایجاد وقفه در معیشت دانشگاهیان جلوگیری کنیم.»
مدیریت ناترازی انرژی و رویکرد عدالت‌محور در توزیع منابع
رئیس دانشگاه اصفهان با تشریح وضعیت مصرف انرژی در پردیس دانشگاه گفت:«دانشگاه اصفهان با مصرف تابستانه تا سقف ۵ مگاوات برق، سالانه با هزینه‌ها و بدهی‌های سنگین به شرکت توزیع برق روبه‌رو است که عبور پایدار از این وضعیت، نیازمند سرمایه‌گذاری اساسی بر روی انرژی‌های تجدیدپذیر و خورشیدی است.»
دکتر رکنی‌زاده با رد هرگونه شائبه بی‌مهری به دانشکده مهندسی کامپیوتر تصریح کرد:«دانشکده مهندسی کامپیوتر مأمن و مقصد برترین استعدادهای کنکور سراسری است و نگاه مدیریت دانشگاه به این مجموعه، نگاهی کاملاً توسعه‌محور است. محدودیت‌ها و فرسودگی تجهیزاتی و زیرساختی در تمام بخش‌های دانشگاه وجود دارد، اما با همدلی و نگاه به افق‌های پیشرو می‌توانیم بر این دشواری‌ها غلبه کنیم.»
پرهیز از نهضت آهن و فولاد؛ جهت‌گیری به سوی صنایع هوشمند و کارخانه نوآوری
دکتر رکنی‌زاده با اشاره به بن‌بست‌های زیست‌محیطی و صنعتی در استان اصفهان خاطرنشان کرد:«دوران تمرکز بر صنایع سنگین و آلاینده به پایان رسیده است؛ اصفهان باید به سمت صنایع نرم، فناوری‌های شناختی، هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال حرکت کند. بر همین اساس، بزرگ‌ترین کارخانه نوآوری در پردیس شرقی دانشگاه اصفهان طراحی و با تأمین اعتبارات لازم وارد فاز اجرایی شده است که بستری اختصاصی برای استقرار شرکت‌های دانش‌بنیان، اعضای هیات علمی و نخبگان این دانشکده خواهد بود.»
وی افزود: «تجربه موفق مرکز بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان ثابت کرد که این دانشکده می‌تواند به عنوان قطب آموزش و پژوهش کشور در حوزه‌های نوین ایفای نقش کند. همچنین با احداث مرکز ۸۰۰ متری هوش مصنوعی با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری، فضایی تعاملی برای اتصال مستقیم دانشگاه به زیست‌بوم نوآوری ایجاد شده است.»
توسعه زیرساخت‌های پردازشی؛ مدل خرید خدمات و مشارکت بخش خصوصی
رئیس دانشگاه اصفهان با تبیین چالش‌های جهانی و داخلی در تأمین تجهیزات پردازش سنگین (GPU) و HPC گفت:«با توجه به پیچیدگی‌های تحریم و هزینه‌های گزاف نگهداری زیرساخت‌های سخت‌افزاری در مراکز دولتی، استراتژی دانشگاه حرکت به سمت «خرید خدمات پردازشی» و سرمایه‌گذاری مشترک با شرکت‌های دانش‌بنیانِ فعال در این حوزه است. این رویکرد ضمن حذف بار سنگین استهلاک، دسترسی پژوهشگران به توان پردازشی روزآمد را تضمین می‌کند.»
وی به تعریف پروژه‌های بزرگ مقیاس بین‌المللی اشاره کرد و گفت: «طرح‌های پژوهشی راهبردی با ارقام بالا با همراهی متخصصان برجسته و ایرانیان بازگشته به کشور در دست اقدام است که دانشگاه اصفهان را به قطب اختصاصی فناوری‌های پیشرو بدل خواهد کرد.»
تحول پارادایم آموزش؛ استقرار شرکت‌های دانشگاهی و آینده‌پژوهی
دکتر رکنی‌زاده با اشاره به مأموریت‌های نوین آموزش عالی اظهار داشت:«امروزه بیش از ۸۰ درصد آموزش‌های اثربخش در بستر صنعت و محیط های فناورانه شکل می‌گیرد. چشم‌انداز ما این است که هر عضو هیات علمی در کنار آموزش‌های کلاسیک، در قالب شرکت‌های دانش‌بنیان، دانشجویان را در تراز متفاوتی از مهارت و کارآفرینی تربیت کند.»
وی افزود: «استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، تنها محدود به ابزارهای ساده کاربردی نیست؛ بلکه ابزاری برای ارتقای خلاقیت و عمق‌بخشی به توانمندی دانشجو و استاد است. دانشکده مهندسی کامپیوتر باید با توسعه سرمایه انسانی و رساندن شبکه متخصصان خود به بیش از ۱۰۰ نفر، لیدری و پشتیبانی سایر دانشکده‌ها را در مسیر تحول دیجیتال آموزش عهده‌دار شود.»
همگرایی هوش مصنوعی و کوانتوم (Quantum AI) در تراز آزمایشگاه‌های ملی
رئیس دانشگاه اصفهان با اشاره به جایگاه ویژه مرکز علوم و فناوری کوانتومی دانشگاه اصفهان و ارتقای آن به سطح آزمایشگاه ملی با جذب بیش از ۵ میلیون دلار سرمایه‌گذاری و تجهیزات پیشرفته، گفت:«امروزه مرز میان علوم شکسته شده و همگرایی هوش مصنوعی و کوانتوم (Quantum AI) حوزه‌ای فوق‌العاده حیاتی و ارزش‌آفرین در سلامت و ساخت ابزارهای پیشرفته است. تیم ۷۰ نفره مستقر در مرکز کوانتوم، زمینه‌ای بی‌نظیر برای تعریف پایان‌نامه‌های مشترک تحصیلات تکمیلی و پروژه‌های تحقیقاتی با اساتید دانشکده کامپیوتر فراهم کرده است.»
جذب گرنت‌های مأموریت‌محور و حمایت از دانشجویان نیازمند
دکتر رکنی‌زاده با اشاره به اینکه با بودجه محدود دولتی نمی‌توان طرح‌های توسعه‌ای را پیش برد، بر ضرورت نگارش «طرح‌های کسب‌وکار حرفه‌ای» (Business Plan) برای طرح‌های پژوهشی تأکید کرد و افزود:«مدیریت دانشگاه با تمام توان در پی جذب اعتبارات و فاندهای بیرونی و خیرین است و درصدد هستیم با تعریف گرنت‌های ویژه و مأموریت‌محور، امکان پرداخت پژوهانه و حقوق به دانشجویان دکتری را برای اساتید فراهم کنیم.»
وی در پایان سخنان خود با یادآوری سنت نیکوکاری اساتید پیشکسوت، از اعضای هیات علمی خواست تا با مشارکت داوطلبانه و افزایش سهم کسورات خیریه از فیش‌های حقوقی خود، صندوق حمایت از دانشجویان کم‌بضاعت را برای کاهش دغدغه‌های معیشتی دانشجویان بیش از پیش تقویت کنند.
نظر دهید