روابط عمومی

دكتر طالبي رئيس دانشگاه اصفهان در دهمين نشست سراسري هم انديشي معاونان و مديران بين الملل دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي و پژوهشي كه با حضور وزير علوم و جمعي از سفراي خارجي مقيم ايران به صورت مجازي برگزار شد، به ايراد سخن پرداخت.

به گزارش وب سايت خبري uinres دكتر طالبي در سخنان خود كه به زبان انگليسي ايراد شد، ضمن اشاره به اهميت گسترش روابط و همكاري هاي بين المللي متذكر شد كه از زمان اپيدمي شدن كوويد ،19 دانشگاه ها در ايران و از جمله دانشگاه اصفهان برنامه هاي آموزشي مجازي را براي حفظ سلامتي دانشجويان، استادان و كاركنان خود به طور جدي پيگيري كرده‌اند. در چنين شرايطي تمركز بيشتر بر حفظ كيفيت آموزشي و پژوهشي دانشجويان داخلي و بين المللي از طريق ايجاد زيرساخت‌هاي مورد نياز بوده است.

رييس دانشگاه اصفهان در ادامه اظهار داشت: تجربه ما در اين زمينه اين واقعيت را روشن ساخت كه آموزش مجازي مي تواند مسائل رواني دانشجويان را كاهش دهد و حتي تمركز آنها را در يادگيري مطالب درسي ارتقا بخشد. وي يادآور شد كه تلاش هاي دانشگاه هاي ايراني در گسترش همكاري هاي بين المللي با همتايان خارجي خود براي رفع و تعديل مشكلات ناشي از بيماري كرونا و حتي دوران پس از بيماري شكل گرفته است.

دكتر طالبي همچنين خاطر نشان ساخت كه پاندمي كنوني تنها يك تهديد نبوده است، بلكه فرصت هايي را در آموزش و پژوهش به وجود آورده است. مهمترين پيام كرونا به ما اين است كه ما مي توانيم با حفظ شرايط فاصله اجتماعي خيلي به هم نزديك باشيم. بنابراين به اين باور رسيده ايم كه فاصله اجتماعي نمي تواند و نبايد موجب جدايي گردد و بايد ارتباطات (علمي) را حفظ كنيم، علاوه بر اين كه تجربه هاي كسب شده در اين ايام امكان تجهيز آموزش مجازي و حفظ ارتباط دانشگاه ها و مراكز بين المللي را از اين طريق فراهم مي سازد. ما همچنين مي توانيم اتاق‌هاي فكر مجازي را براي تبيين ديدگاه ها، تجربيات، و نحوه استفاده از امكانات يكديگر به اشتراك بگذاريم تا بتوانيم مسائل اقتصادي، اجتماعي و فناوري جامعه را در دوران كرونا و بعد از آن حل كنيم.

از جنبه فرهنگي هم پاندمي كرونا برخي تنگناهاي فرهنگي ميان ملل را از ميان برداشته است، زيرا مردم با آموخته هاي جديد خود از شرايط جاري پي برده اند كه حتي رفع بسياري از مسائل، مرزهاي سياسي را نمي شناسد. در چنين شرايطي، نقش دانشگاه ها در رفع مشكلات كسب و كارها و سازمان ها از اهميت خاصي برخوردار است، به طوري كه آنها مي توانند راه حل هاي علمي و اساسي را مطابق با نيازهاي موجود جامعه ارايه كنند.

 وي يادآور شد ما تا كنون شاهد موفقيت هايي در ارائه خدمات آموزشي، متدهاي تدريس، ويروس شناسي، اپيدمي لوژي و تجهيز لوازم پزشكي و خدمات درماني در جهان بوده‌ايم. در ايران هم موفقيت هايي در مبارزه با پاندمي كرونا و چالش هاي آن با همدلي، كوشش و تقويت حس همكاري به دست آمده است. اين تجربه بي سابقه جهاني توأم با تقويت همدلي و همكاري در بين مردم باعث شده تا پاندمي كرونا جهان را به وحدت و يگانگي بيشتر سوق دهد.

دانشمندان، پژوهشگران، دانشگاه ها و ساير مراكز علمي در دنيا بايستي موتورهاي توسعه دنياي جديد باشند، و اين مسئوليت سنگيني را براي آنها در حل مسائل و چالش ها ايجاد مي كند. بنابراين در ارتباط با بحران جاري كوويد 19 و دوران پسا كرونا چند توصيه ارائه مي شود، از جمله:

- استفاده از پورتال هاي نهادها، سازمان ها و شبكه ها براي اطلاع رساني فعاليت‌هاي مرتبط ،

- آسان سازي دسترسي به برنامه هاي درسي و موضوعات مرتبط براي ارتقاي كيفي برنامه هاي آموزشي و كسب مهارت هاي حفظ بهداشت،

- استفاده مشترك از تجهيزات فناوري و زيربنايي براي ايجاد مگا ديتا بين دانشگاه ها و مراكز علمي همكار،

 - پياده سازي اهداف بين المللي سازي دانشگاه ها و ساير مراكز علمي براي دسترسي به توانمندي هاي لازم به منظور پاسخ دهي به تقاضاهاي جامعه در زماني كه پاندمي هاي جديد امكان حضور پيدا كند،

- برون سپاري و يكپارچگي آموزش و پژوهش از طريق برنامه‌هاي مشترك و دروني سازي روابط بين آزمايشگاه ها، كتابخانه ها و بهره مندي از ساير تسهيلات و امكانات دانشگاه ها و مراكز همكار،

- برگزاري وبينار، سخنراني هاي علمي و ارائه دروس به صورت مجازي در تداوم بين المللي سازي دانشگاه ها و مراكز علمي

- تجاري سازي ايده ها و محصولات كارآفرينانه و نوآورانه دانشگاه‌ها و مراكز علمي.

 گفتني است در ادامه برنامه تعدادي از معاونان وزارت علوم و روساي دانشگاه هاي كشور و همچنين تعدادي از سفراي مقيم ايران مانند سفير اتريش، سفير قزاقستان و سفير آفريقاي جنوبي در خصوص لزوم توسعه همكاري‌هاي علمي بين‌المللي در دوران كرونا و پسا كرونا به ايراد سخن پرداختند.